Obchodní akademie
63-41-M/02 Obchodní akademie
zaměření: Cestovní ruch
zaměření: Informatika
stupeň vzdělání: Střední vzdělání s maturitní zkouškou
délka studia: 4 roky
forma studia: denní
Žák se profiluje podle zaměření ve 3. ročníku, 1. a 2. ročník je společný
Podmínky přijetí ke studiu
Předpokladem pro studium oboru obchodní akademie je úspěšné ukončení základního vzdělávání, splnění kritérií přijímacího řízení. Ke studiu oboru není požadováno doložení zdravotní lékařské způsobilosti.
Uplatnění absolventa v praxi
Absolvent obchodní akademie se uplatní na trhu práce především v ekonomické sféře jako ekonom, účetní, finanční referent, mzdový referent, referent marketingu, statistik, personalista, asistent, administrativní pracovník, sekretářka, obchodní zástupce, referent ve státní správě, bankovní a pojišťovací pracovník, ale i v dalších ekonomicko-administrativních funkcích a pozicích.
Absolvent bude schopen používat dva cizí jazyky jako prostředek profesní komunikace, při řešení ekonomických úloh bude ovládat programové vybavení počítače včetně práce s internetem. Mezi jeho dovednosti patří i vedení účetnictví.
Absolvent bude dále schopen zajišťovat personální agendu malé i velké organizace. Při přípravě absolventa se klade důraz na přesnost, slušné chování, dodržování právních norem a obchodní etiky. Po složení maturitní zkoušky bude připraven nastoupit do některé z forem terciárního vzdělávání, zejména na vysokou školu nebo na vyšší odbornou školu.
Absolvent se uplatní na trhu práce především v ekonomické sféře jako ekonom, účetní, finanční referent, referent marketingu, asistent, sekretářka, obchodní zástupce, referent ve státní správě, bankovní a pojišťovací pracovník a v dalších ekonomicko-administrativních funkcích a pozicích. Získá také předpoklady pro vlastní podnikatelské aktivity.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 22,0% (71,6) | 28,5% (34,2) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 7,9% (67,4) | 6,1% (23,9) | 27,2% (81,0%) | 20,2% (19,0%) | ||||
2018 | 9,3% (58,4) | 17,8% (29,6) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2017 | 17,5% (0) | 17,5% (0) | 54,2% (87,5%) | 46,7% (12,5%) | ||||
2016 | - | - | - | - |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 19,2% (50) | 24% (24,6) | 10,4% (57,7%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 3,2% (44) | 4,0% (15,4) | 4,0% (42,9%) | 17,5% (19,0%) | ||||
2018 | 9,3% (51) | 11,0% (26,0) | 61,0% (83,3%) | 100% (0%) | ||||
2017 | 4,1% (48) | 2,4% (28,9) | 10,6% (52,4%) | 26,8% (19,0%) | ||||
2016 | - | - | - | - |