Elektrotechnik pro výpočetní techniku
Perspektivní obor pro žáky, kteří rádi pracují s pájkou a baví je elektrotechnika. Naučí se sestavit, zprovoznit a opravit výpočetní techniku nebo navrhnout počítačové sítě. Obor klade velký důraz na praktické vyučování. Uplatnění absolventů je směřováno hlavně do pracovních pozic, které vyžadují dobrou teoretickou přípravu v elektrotechnice i odpovídající manuální zručnost.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 82,6% (86,9) | 76,9% (48,5) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 46,5% (81,1) | 61,4% (42,5) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 99,1% (90,5) | 99,1% (65,0) | 9,9% (55,6%) | 5,4% (44,4%) | ||||
2017 | 87,4% (84,7) | 97,3% (77,8) | 8,1% (40%) | 4,5% (60%) | ||||
2016 | - | - | - | - |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 37,1% (32) | 22,9% (0) | 30% (40%) | 100% (0%) | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | 66,7% (36) | 78,9% (33,0) | 44,4% (33,3%) | 8,9% (50%) | ||||
2017 | 81,1% (44) | 82,1% (39,0) | 50,5% (40%) | 20% (40%) | ||||
2016 | - | - | - | - |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 46,8% (50) | 15,3% (0) | 66,1% (78,9%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 73,6% (56) | 64% (31,1) | 72,8% (77,8%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 62,5% (55) | 55,8% (29,7) | 19,2% (46,7%) | 3,3% (46,7%) | ||||
2017 | 95,0% (66) | 91,7% (52,0) | 24,8% (50%) | 7,4% (50%) | ||||
2016 | - | - | - | - |