Informační technologie
INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE
(18-20-M/01)
Studijní obor:
Délka studia: 4 roky
Dosažený stupeň vzdělání:
střední vzdělání s maturitní zkouškou
Způsob ukončení:
maturitní zkouška (vysvědčení o maturitní zkoušce)
Určeno pro:
absolventy ZŠ, vhodné pro chlapce i dívky
Zaměření oboru:
HW, SW a aplikační vybavení, sítě a operační systémy
Podmínky přijetí:
splnění povinné školní docházky, vykonání přijímací zkoušky
které se konají formou jednotné zkoušky z ČJL a M (podíl
na celkovém hodnocení 60 %), studijní výsledky dosažené při
plnění povinné školní docházky a výsledky soutěží uvedených
v kritériích pro přijetí
Obsah vzdělávání:
• ochrana dat, antivirová aj. ochrana počítačů a sof tware
• typografie a jejího uplatnění v prostředcích IT
• technické prostředky informačních technologií, software,
včetně vhodnosti a výhodnosti volby řešení s ohledem na
spotřebu energie, materiálu apod.
• návrh, zavedení a údržba lokální počítačové sítě
• znalost počítačové i osobní komunikace s technickými
prostředky IT i kolegy z vnějšího prostředí, včetně komunikace
v cizím jazyce
• účetní a plánovací systémy firem
• právní předpisy týkající se vedení firem
• znalost současné výpočetní techniky včetně cen
• znalost komunikací na veřejných sítích včetně cenových tarifů
• konstrukční a prezentační grafické systémy
• diagnostika závad počítačových systémů
• bezpečnost práce a hygiena práce u počítačů
• tvorba zákaznického manuálu a popis systému
• schopnost tvorby programů
• schopnost sestavit modulární SW pro informační systém
• schopnost vytvořit přehlednou dokumentaci k inf. systému
• znalost technického kreslení a schopnosti graficky technické myšlenky
• vědomosti o základech informačních technologiích a jejich aplikacích v oblasti výrobních zařízení, včetně znalostí základních elektrotechnických a optických veličin
• dovednosti kvalifikovaně ohodnotit běžné elektrické zařízení zejména z hlediska norem a předpisů o bezpečnosti proti úrazu elektrickým proudem
• znalost o základních pojmech a vztazích v tržní ekonomice, živnostech, zákonech
• základní vědomosti z oblasti marketingu a managementu, týmové spolupráce, základů psychologie a sociologie
• zásady bezpečnosti a hygieny práce, protipožární ochrany a ekologie
Učební plán:
kromě všeobecných předmětů - český jazyk a literatura, cizí jazyk, občanská nauka, dějepis, matematika, chemie, fyzika, biologie a ekologie, tělesná výchova a informační a komunikační technologie je výuka prováděna v následujících odborných předmětech – ekonomika, programové vybavení, technické vybavení, operační systémy, počítačové sítě, programování a vývoj aplikací, elektrotechnika, číslicová technika, přenosová technika, elektrická měření, automatizace, bezpečnost a normy v elektrotechnice, elektronika
Uplatnění:
technik IT, pracovník uživatelské podpory, programátor, správce aplikací, správce operačních systémů a sítí, obchodník s prostředky IT aj.
Možnost dalšího vzdělávání:
úspěšný absolvent se může ucházet o studium na vysokých školách a různých formách pomaturitního studia
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 47,1% (87,4) | 33,5% (46,8) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 31,5% (87,4) | 29,3% (46,5) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 73,1% (84,2) | 61,2% (56,1) | 65,8% (92,3%) | 61,6% (7,7%) | ||||
2017 | 74,0% (85,3) | 93,5% (75,9) | 5,6% (50%) | 4,7% (50%) | ||||
2016 | 64,4% (86,3) | 97,7% (83,2) | 1,9% (35,7%) | 1,4% (64,3%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | - | - | - | - | ||||
2016 | 1,1% (17) | 3,3% (11,8) | 5,5% (25%) | 100% (0%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 9,8% (48) | 17,0% (0) | 24,1% (75%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 8,9% (49) | 3,1% (16,9) | 15,2% (63,6%) | 43,3% (9,1%) | ||||
2018 | 35,7% (56) | 16,7% (26,8) | 47,6% (78,6%) | 64,3% (7,1%) | ||||
2017 | 28,1% (54) | 44,6% (45,2) | 4,9% (40%) | 2,7% (53,3%) | ||||
2016 | 35,4% (58) | 43,0% (42,2) | 10,3% (50%) | 2,2% (50%) |