Informační technologie
Obor je vhodný pro chlapce i dívky, kteří se zajímají o počítače. Kromě ekonomického vzdělání je obor zaměřen na odborné předměty výpočetní techniky. I na tomto oboru se vyučuje německý a anglický jazyk a studenti absolvují učební i provozní praxi. Absolventi tohoto oboru nacházejí uplatnění jako správci počítačových sítí v malých a větších firmách, počítačoví technici, programátoři nebo mohou pokračovat studiem na vysokých školách zaměřených na ekonomiku, techniku či informatiku.
Více informací na: https://www.oadomazlice.cz/informace-o-oboru-it
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 35,3% (85,3) | 38,5% (48,7) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 68,0% (93,2) | 71,3% (59,8) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 99,1% (91,6) | 94,1% (69,5) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 70,7% (84,2) | 54,9% (62,2) | 80,5% (93,8%) | 75,3% (6,3%) | ||||
| 2016 | 46,3% (83,2) | 60,2% (68,3) | 34,7% (78,6%) | 31,5% (21,4%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | 100% (56,9) | 100% (42,0) | 100% (80%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 50% (53,7) | 50% (29,2) | 50% (50%) | 83,3% (25%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 65,6% (60) | 73,2% (45,0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 67,4% (60) | 56,7% (40,6) | 88,4% (94,1%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 78,4% (63) | 72,7% (43,1) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 37,1% (56) | 35,7% (42,0) | 60,7% (81,8%) | 80,8% (4,5%) | ||||
| 2016 | 51,1% (61) | 65,5% (48,8) | 39,5% (75%) | 33,2% (20%) | ||||
