Aplikovaná chemie
V současné době jsme jedinou školou v Libereckém kraji nabízející studium oboru Aplikovaná chemie. Studium trvá čtyři roky a je zakončeno maturitní zkouškou. Žáci během studia získají rozsáhlé znalosti ve všech základních disciplínách moderní chemie. V prvních dvou ročnících je studijní plán shodný pro všechna zaměření. Specializaci si žáci volí na konci druhého ročníku podle zájmu a aktuální nabídky školy. Ve třetím a čtvrtém ročníku se studijní plán liší v závislosti na specializaci.
Jsme malá škola, kde se všichni znají, a dokážeme žáky ochránit před patologickými jevy, jako např. šikana, které nejsou v dnešní době na školách ničím výjimečným.
Zaměření:
- Analytická chemie
- Ochrana životního prostředí
- Farmaceutické substance
Kritéria pro přijetí
- Jednotné testy (český jazyk, matematika, všeobecné předpoklady) – 75%
- Hodnocení ZŠ v předmětech matematika, fyzika, chemie, biologie – 15%
- Pohovor na téma účasti v soutěžích, olympiádách, dalších studijních a zájmových aktivitách – 10%
Maximální počet přijímaných uchazečů je 22. Na přihlášku je třeba uvést oficiální název studijního oboru a jeho kód: Aplikovaná chemie, 28-44-M/01. Součástí přijímacího řízení jsou testy Cermat. Uchazeči, kteří jsou zařazeni mezi žáky se specifickými poruchami učení, doloží tuto skutečnost potvrzením od lékaře nebo z pedagogicko-psychologické poradny (je nutné přiložit k přihlášce).
Ke studiu přijímáme i starší uchazeče, kteří přiloží k přihlášce životopis. Starší uchazeči mohou žádat o uznání předchozího vzdělání či o přijetí do vyššího ročníku. Pro první kolo přijímacího řízení se předkládá přihláška řediteli střední školy, do které se uchazeč hlásí do stanoveného termínu.
Uplatnění absolventa se odvíjí od zvoleného zaměření:
- laborant, kontrolor jakosti, technolog nebo manažer výrobního provozu
- zaměstnání v orgánech státní správy
- uplatnění v oblasti ochrany a tvorby životního prostředí
- samostatná podnikatelská činnost
- studium na vysokých školách technického a univerzitního směru, VŠCHT Praha, TU Pardubice, TU Liberec...
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 25,3% (81,6) | 30,8% (45,7) | 21,3% (93,3%) | 8,1% (6,7%) | ||||
| 2019 | 28,2% (85,3) | 22,7% (42,5) | 56,9% (92,3%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 13,7% (69,5) | 16,9% (39,3) | 37,0% (81,8%) | 58,0% (9,1%) | ||||
| 2017 | 29,8% (72,6) | 34,0% (52,9) | 65,6% (88,9%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 19,4% (72,1) | 21,3% (48,4) | 39,8% (80%) | 36,1% (20%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 19,0% (40) | 23,4% (24,0) | 13,9% (57,1%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 57,0% (54) | 83,9% (51,0) | 49,7% (80%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 26,1% (38) | 38,5% (36,9) | 28,6% (54,5%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 29,1% (42) | 43,0% (40,2) | 42,4% (66,7%) | 47,7% (11,1%) | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 76,8% (62) | 77,7% (46,9) | 71,9% (90,9%) | 9,4% (4,5%) | ||||
| 2019 | 25,4% (54) | 50,4% (38,7) | 53,1% (83,3%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 24,7% (54) | 33,9% (34,1) | 68,7% (86,4%) | 76,7% (4,5%) | ||||
| 2017 | 75,4% (62) | 63,4% (49,5) | 68,3% (83,3%) | 77,7% (5,6%) | ||||
| 2016 | 26,5% (56) | 17,0% (0) | 63,2% (84,6%) | 47,5% (15,4%) | ||||
