Technické lyceum
Obor 78-42-M Technické lyceum je určen pro zájemce o techniku, matematiku a přírodní vědy, u kterých už na základní škole je předpoklad studia na vysoké škole především technického, ale i jiných směrů. Vzdělávací program je založen na širším všeobecně vzdělávacím základě s prohloubenou výukou některých profilujících všeobecně vzdělávacích předmětů (matematika, přírodovědné předměty, druhý cizí jazyk, atd.). Součástí vzdělávacího obsahu jsou základy odborného vzdělávání v oblasti zvoleného zaměření. Absolvent technického lycea získá složením maturitní zkoušky úplné střední odborné vzdělání, které ho připraví na studium vysoké školy. Škola připravuje své absolventy tak, aby se v dalším studiu rychle orientovali a pružně přizpůsobili podmínkám vysokých škol. Na konci prvního ročníku si žáci volí z následujících zaměření:
Stavitelství
Pokud je Vaší vysněnou destinací vysoká škola stavebního směru, je pro Vás zaměření Stavitelství na Technickém lyceu ta správná volba. V rámci tohoto zaměření získáte základní povědomí o navrhování, posuzování a technickém zařízení budov. Naučíte se také základy geodézie a rozpočtování.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 95,8% (96,3) | 97,5% (74,7) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 84,2% (93,7) | 88,1% (63,2) | 15,8% (88,9%) | 11,9% (11,1%) | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | 95,1% (94,7) | 100% (93,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 42,9% (54) | 61,2% (46,1) | 34,7% (81,8%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 45,1% (52) | 47,1% (39,9) | 45,1% (86,7%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 60% (54) | 58,2% (49,7) | 47,3% (76,9%) | 27,3% (7,7%) | ||||
| 2017 | 94,8% (70) | 87,9% (63,7) | 69,0% (87,5%) | 25,9% (12,5%) | ||||
| 2016 | 77,8% (62) | 54,2% (50,6) | 38,9% (75%) | 25% (10%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 24,4% (60) | 44,1% (48,4) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 44,5% (64) | 64,8% (54,8) | 64,1% (95,8%) | 46,9% (4,2%) | ||||
| 2018 | 54,4% (66) | 55,2% (50,4) | 39,2% (88,9%) | 35,2% (7,4%) | ||||
| 2017 | 49,6% (66) | 74,4% (63,5) | 32,6% (88,2%) | 16,3% (11,8%) | ||||
| 2016 | 78,8% (72) | 89,4% (67,2) | 41,7% (91,7%) | 22,0% (8,3%) | ||||
