Operátorka/operátor silniční dopravy
Čtyřletý obor s maturitní zkouškou je určen pro přípravu kvalifikovaných odborníků v oblasti realizace organizace dopravních systémů, komunikace se zákazníky v tuzemské i mezinárodní dopravě, v oblasti logistiky dopravy, ekonomiky dopravy, kalkulací, cenotvorby a realizace dopravy jako součásti technologického procesu. Absolvent je po přiměřené době zapracování (na konkrétním pracovišti) připraven k výkonu náročných činností v oblastech:
- dispečer a disponent dopravních firem
- pracovník dopravních firem a logistických center dopravy v oblasti JUST in time
- obchodní pracovník dopravních firem v rámci komunikace se zákazníky a organizace dopravních systémů
- ekonomický pracovník dopravních společností
- pracovník autoškoly a školícího střediska řidičů
- řidič osobních, užitkových a nákladních automobilů skupin B,C s možností skupiny E a s možností obsluhy dalších motorových vozidel především kategorií S,T se znalostí ECO-DRIVING
- prodej motorových vozidel a příprava motorových vozidel na prodej
Absolventi oboru se mohou uplatnit v dopravních i logistických firmách na pozicích dispečer a disponent, řídící a ekonomický pracovník nebo vykonávat náročné profese v oblasti skladových systémů a v oblasti celní problematiky. Příprava žáků je odborně zaměřena na potřeby regionu a trhu práce.
Absolvent má vytvořeny základní předpoklady pro budoucí uplatnění v živnostenském podnikání v koncesovaných živnostech v oblasti dopravy a v řemeslných živnostech.
Obor středního vzdělání s maturitní zkouškou Operátorka silniční dopravy, Operátor silniční dopravy je vyučován ve škole nově v souvislosti s velkou poptávkou na trhu práce. Současní žáci tohoto oboru absolvují teoretickou výuku v budově školy v Novém Bydžově v Revoluční ulici 211, která byla v uplynulých třech letech vybavena moderní technikou, didaktickou technikou a odbornými pomůckami.
Součástí studia je výuka dvou jazyků – Anglický jazyk a prioritně Ruský jazyk, v případě volby Německý jazyk, absolventi získávají vzdělání s kombinací odborné složky s ekonomickou složkou.
Obor dává výraznější uplatnění i pro dívky právě díky součinnosti odborné a ekonomické složky studia.
Učební praxe je realizována skupinově od 1. ročníku vždy jeden den v týdnu v areálu ve Středisku praktického vyučování Na Švarcavě v Novém Bydžově a v odborných učebnách školy, od 3. ročníku pak také ve Středisku praktického vyučování v Hlušicích, kam škola investovala ze svých prostředků a z prostředků svého zřizovatele Královéhradeckého kraje a z prostředků evropského sociálního fondu výrazné prostředky do jejich vybavení, zejména do autoškoly a Školícího střediska řidičů a pomůcek v oblasti výuky dopravních předmětů.
Součástí studia je příprava na povolání ve formě individuálních praxí a stáží, který žákyně a žáci absolvují od 3. ročníku na pracovištích smluvních partnerů školy společností VOLVO TRUCK Hradec Králové-Plačice, MALINA VRŠE Zachrašťany, CS CARGO Jičín, STK Jičín a Nový Bydžov, ŠKODA AUTO MLADÁ BOLESLAV (10 – denní stáž), SECO GROUP Jičín a dalších společností.
Partnerem školy jsou i společnosti DÍTĚ SPEDITION a TRANSLOGISTIC Nová Paka, u kterých žáci ve 3.ročníku mohou podobně jako u výše uvedených společností absolvovat stáže a individuální učební praxi.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 9,5% (70,5) | 11,8% (30,1) | 9,0% (87,5%) | 2,7% (12,5%) | ||||
2019 | 63,0% (92,6) | 86,7% (64,8) | 32,6% (85,7%) | 27,6% (14,3%) | ||||
2018 | 6,8% (63,2) | 7,3% (31,7) | 42,9% (83,3%) | 38,4% (16,7%) | ||||
2017 | 29,8% (72,6) | 22,8% (44,1) | 60% (87,5%) | 47,9% (12,5%) | ||||
2016 | 10,2% (59,0) | 9,7% (26,6) | 28,7% (75%) | 100% (0%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 97,8% (69) | 97,1% (59,2) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 8,7% (32) | 17,4% (0) | 3,4% (16,7%) | 3,4% (50%) | ||||
2018 | 11,8% (31) | 6,8% (17,0) | 13,7% (33,3%) | 39,1% (11,1%) | ||||
2017 | 82,6% (56) | 77,9% (50,4) | 86,0% (87,5%) | 43,6% (12,5%) | ||||
2016 | 1,6% (19) | 1,1% (6,9) | 1,6% (0%) | 4,9% (50%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 53,1% (58) | 60,3% (41,7) | 57,6% (87,5%) | 7,6% (6,3%) | ||||
2019 | 17,4% (52) | 13,4% (26,4) | 11,6% (61,5%) | 5,8% (30,8%) | ||||
2018 | 2,6% (46) | 3,5% (18,4) | 25,6% (66,7%) | 43,2% (13,3%) | ||||
2017 | 98,2% (73) | 99,1% (65,9) | 58,0% (81,3%) | 49,1% (12,5%) | ||||
2016 | 3,6% (48) | 17,0% (0) | 10,3% (50%) | 42,2% (16,7%) |