Se vzděláním do života
Tento typ studia je určen pro studijně orientované uchazeče z 9. tříd ZŠ s dobrým prospěchem, u nichž je předpoklad dalšího studia na vysoké škole. Studenti mají možnost získat ve všech předmětech vyvážené kvalitní všeobecné vzdělání. Značná pozornost je rovněž věnována informačním technologiím; ve všech učebnách se lze připojit ke školní počítačové síti i Internetu a celá škola je pokryta Wi-Fi signálem. V posledních dvou letech studia nabízíme bohatou škálu volitelných předmětů a tím i možnost určitého profilování ve společensko-vědních a jazykových i přírodovědně orientovaných oborech. Jako první světový jazyk se vyučuje angličtina, druhý jazyk žáci vybírají z nabídky: němčina, francouzština, ruština a španělština. Více viz www.gymta.cz nebo https://www.facebook.com/GPdC.Tabor či https://www.instagram.com/gymcoubertina/
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 17,9% (89) | 16,4% (54,2) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 68,2% (88,4) | 69,7% (69,0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 35,8% (86,3) | 44,3% (73,2) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 73,6% (92,6) | 72,8% (82,2) | 46,1% (97,8%) | 43,7% (2,2%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 39,9% (65) | 16,6% (0) | 26,9% (90%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 84,6% (74) | 6,4% (0) | 36,2% (95,2%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 44,2% (60) | 36,4% (55,3) | 52,9% (93,8%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 58,0% (64) | 38,0% (56,1) | 11,2% (81,5%) | 10,7% (7,4%) | ||||
| 2016 | 43,3% (64) | 46,8% (61,8) | 39,3% (92,3%) | 13,4% (7,7%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 78,5% (78) | 19,3% (0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 97,8% (84) | 92,8% (78,6) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 86,7% (80) | 78,2% (72,2) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 88,7% (82) | 77,1% (76,7) | 45,8% (96,7%) | 34,9% (3,3%) | ||||
| 2016 | 68,1% (78) | 73,7% (75,4) | 38,1% (95,9%) | 30% (4,1%) | ||||
