Agropodnikání
Je třeba si to přiznat – k přírodě máš vztah. Možná tě vždy fascinovala zvířata, možná to jsou silné zemědělské stroje. Nebo máte hospodářství, ke kterému tě to vždycky táhlo. A proto hledáš obor, ke kterému si vytvoříš stejný vztah.
Agropodnikání je klasický zemědělský obor. Učí opravdu široký záběr, takže zvládneš klasické zemědělství, ať je to chov zvířat, nebo pěstování rostlin, ale i nové nekonvenční formy zemědělství - ekologické farmy a další. Pokud chceš mít opravdu široký rozhled a zvládnout zemědělství jako celkem, moderní agroturistiku i řízení traktoru, je pro tebe Agropodnikání jako dělané.
Proč studovat právě Agropodnikání?
JISTOTA UPLATNĚNÍ
Jíst se bude vždycky. A stejně tak tady bude vždycky půda, kterou bude potřeba obdělávat. A ty budeš vědět, jak na to, takže o uplatnění se bát opravdu nemusíš.
TRADIČNÍ I MODERNÍ ZEMĚDĚLSTVÍ
Ovládneš klasické zemědělské postupy i moderní formy zemědělství – vše od traktoru až po agroturistiku. Do praxe tak budeš připravený/á, ať už se rozhodneš dělat cokoli.
ŠIROKÝ PŘEHLED
Naučíš se vše o práci s rostlinami, zvířaty i opravdu silnými stroji. Svůj široký záběr můžeš uplatnit v praxi, nebo třeba při studiu na vysoké škole. Záleží jen na tobě.
AGRONOM, EKOLOG, NEBO TŘEBA LABORANT
Možností budeš mít hodně – můžeš pracovat na farmě, pečovat o přírodu, sedět na úřadu nebo třeba zkoumat potraviny v laboratoři. Taky ale zvládneš prodávat stroje nebo krmiva. Je to tvá volba.
VENKU NEBO V KANCELÁŘI?
Díky široké nabídce uplatnění bude jen na tobě, jestli budeš chtít pracovat pod širým nebem, na farmě, nebo sedět za počítačem v kanceláři. Nebo taky od každého trochu.
ŘIDIČÁK ZADARMO
Dostaneš řidičák na traktor i auto, takže ušetříš tisíce a zaměstnavatelům uděláš radost. To se vždycky hodí, že?
REFERENCE STUDENTŮ
„Výběr tohoto oboru ovlivnila touha mít možnost podílet se na dění v zemědělství, čtyřleté studium mi pomohlo při orientaci v tomto oboru a vybavilo mě praktickými znalostmi a dovednostmi, které plně využiji v podnikání i běžném životě.“
– Jan Nastoupil –
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 64,3% (77,9) | 71,4% (40,5) | 60% (92,3%) | 25,7% (3,8%) | ||||
| 2019 | 65,6% (80,5) | 73,8% (38,4) | 45,9% (80%) | 31,1% (20%) | ||||
| 2018 | 58,0% (66,3) | 53,6% (31,9) | 75,4% (83,3%) | 68,1% (11,1%) | ||||
| 2017 | 22,4% (49,0) | 23,9% (19,9) | 38,8% (70%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 83,8% (79,0) | 69,1% (50,6) | 23,5% (60%) | 11,8% (40%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 18,9% (23) | 51,4% (18,1) | 32,4% (28,6%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 17,1% (27) | 48,6% (14,6) | 25,7% (28,6%) | 37,1% (14,3%) | ||||
| 2018 | 100% (64) | 94,6% (48,1) | 54,1% (37,5%) | 13,5% (43,8%) | ||||
| 2017 | 69,0% (38) | 40,5% (22,1) | 85,7% (70%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 22,4% (22) | 20,4% (10,4) | 22,4% (0%) | 10,2% (50%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 83,3% (60) | 79,2% (40,0) | 75% (87,9%) | 23,6% (3,0%) | ||||
| 2019 | 55,4% (56) | 54,1% (35,4) | 20,3% (63,6%) | 27,0% (18,2%) | ||||
| 2018 | 95,9% (68) | 89,0% (48,3) | 47,9% (67,6%) | 20,5% (26,5%) | ||||
| 2017 | 2,8% (44) | 1,4% (23,7) | 18,3% (50%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 25,7% (52) | 34,3% (36,9) | 11,4% (47,4%) | 5,7% (42,1%) | ||||
