Informační technologie
Čtyřletý obor středního vzdělání s maturitní zkouškou
Profil absolventa
Absolvent navrhuje, sestavuje a udržuje hardware. Volí vyvážená řešení, kompletuje a oživuje počítačové sestavy včetně periferních zařízení. Instaluje, konfiguruje a spravuje operační systém a aplikační programové vybavení. Podporuje uživatele při práci se základním programovým vybavením. Navrhuje a administruje počítačové sítě. Tvoří webové stránky.
Uplatnění absolventa
Absolvent se může uplatnit při návrzích a realizaci HW řešení, při údržbě HW, při instalaci a správě operačního systému a aplikačního SW, při programování a vývoji uživatelských, databázových a webových řešeních. Může pracovat jako technik informačních a komunikačních technologií, programátor, správce počítačové sítě, pracovník uživatelské podpory, obchodník s prostředky IT.
Profilující předměty
Elektrotechnika, hardware, operační systémy, aplikační software, počítačové sítě, programování a vývoj aplikací, rastrová a vektorová grafika, tvorba webových stránek.
Školné
9 600,- Kč ročně
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 62,9% (89,5) | 60,2% (55,8) | 28,1% (96,7%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 31,5% (75,8) | 36,1% (47,7) | 18,3% (66,7%) | 12,8% (33,3%) | ||||
| 2017 | 15,3% (0) | 15,3% (0) | 0,9% (22,2%) | 0,9% (77,8%) | ||||
| 2016 | 16,7% (69,5) | 20,8% (48,3) | 6,0% (53,8%) | 6,9% (38,5%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 1,9% (19) | 2,5% (9,4) | 3,1% (0%) | 19,3% (20%) | ||||
| 2017 | 10,5% (32) | 11,6% (26,1) | 6,4% (25%) | 16,9% (25%) | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 76,8% (62) | 79,5% (47,6) | 57,6% (87,5%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 2,6% (46) | 1,8% (15,0) | 5,3% (45,5%) | 14,1% (27,3%) | ||||
| 2017 | 89,3% (66) | 66,1% (50,2) | 3,1% (37,5%) | 2,2% (56,3%) | ||||
| 2016 | 13,5% (52) | 20,6% (30,8) | 4,9% (46,7%) | 6,7% (40%) | ||||
