Mechanizace a služby
Toto studium je zaměřené na zemědělství, dopravní a servisní služby a ICT techniku. Obor se věnuje nejrůznějším strojům, které se používají v zemědělství a dopravě. Dále se věnují osobním i nákladním auto-mobilům, včetně využití elektronických a automatizačních prvků ve strojích. Součástí je i studium údržby, servisu a oprav motorů a dalších technických zařízení. V rámci studia probíhá výuka CAD a CAM systému, včetně výuky práce na CNC strojích.
Uplatnění absolventů
- obsluha zemědělské techniky
- opravář zemědělské techniky
- technik v zemědělských podnicích
- soukromý zemědělec
- servisní technik
- počítačový technik
- správce počítačové sítě
- dispečer dopravy
- řidič mezinárodní dopravy
- servisní a dopravní technik
- dispečer mechanizovaných prostředků
- řidič
- celní deklarant
- zastoupení zahraničních prodejních firem
- automechanik
- provoz soukromé autoškoly
- technik pojišťovny
- technik MTZ
- svářeč
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 88,6% (85,8) | 85,7% (45,8) | 51,4% (90,2%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 79,7% (72,6) | 76,8% (38,6) | 89,9% (88,9%) | 88,4% (4,6%) | ||||
| 2017 | 98,5% (81,1) | 91,0% (56,3) | 77,6% (90,8%) | 83,6% (2,0%) | ||||
| 2016 | 92,6% (84,2) | 83,8% (57,5) | 54,4% (81,5%) | 73,5% (6,5%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 59,5% (34) | 24,3% (0) | 59,5% (55,6%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 51,4% (40) | 20% (0) | 62,9% (63,6%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 86,5% (46) | 83,8% (34,4) | 86,5% (67,7%) | 64,9% (6,5%) | ||||
| 2017 | 54,8% (36) | 81,0% (33,2) | 66,7% (58,8%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 75,5% (40) | 83,7% (35,8) | 87,8% (73,8%) | 73,5% (2,4%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | 75% (59,0) | 75% (44,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 100% (72,6) | 100% (63,3) | 100% (87,5%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 40% (52,6) | 40% (33,7) | 80% (87,5%) | 40% (12,5%) | ||||
| 2016 | 100% (83,2) | 100% (74,4) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 91,7% (64) | 19,4% (0) | 91,7% (92,4%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 68,9% (58) | 78,4% (42,6) | 81,1% (84,2%) | 81,1% (2,0%) | ||||
| 2018 | 84,9% (64) | 82,2% (44,7) | 89,0% (89,1%) | 87,7% (4,8%) | ||||
| 2017 | 93,0% (64) | 87,3% (50,6) | 88,7% (87,3%) | 87,3% (1,9%) | ||||
| 2016 | 94,3% (66) | 94,3% (53,9) | 90% (91,3%) | 81,4% (5%) | ||||
