Ekonomické lyceum
Ekonomické lyceum je přínosem především pro ty žáky, kteří předpokládají, že by pokračovali dále na vysoké škole. Vychází ale vstříc i studentům, kteří chtějí získat širší rozsah znalostí, a mít tak větší předpoklady pro uplatnění v zaměstnání. Těm, kteří půjdou studovat na vysokou školu, lyceum usnadňuje studium odborných předmětů na VŠE, nezavírá cestu ke studiu právnických, filosofických, ani pedagogických fakult. Těm, kteří nechtějí dále pokračovat ve studiu, umožňuje uplatnění v praxi – absolventi velmi dobře využívají dva cizí jazyky, počítače včetně psaní na klávesnici, ovládají ekonomickou a právní problematiku, orientují se v přírodních vědách.
Absolvent získá obecně odborné vzdělání, které mu umožní pokračovat ve studiu na vysoké škole ekonomického, sociálního a právního směru nebo na VOŠ. Při přímém nástupu do praxe se absolvent rychle orientuje a zapracuje.
Absolvent může vykonávat: Analytické, administrativní, organizační, pora-denské a další činnosti ve firmách či státní správě. Dokáže zpracovat podklady pro pro-vádění účetních uzávěrek, daňové evidence, vedení evidence zaměstnanců a majetku, umí zajistit podklady pro obchodní jednání, dokáže zpracovat marketingový průzkum trhu apod.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 8,5% (63,2) | 12,7% (27,4) | 3,4% (82,4%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 6,9% (66,3) | 5,9% (27,3) | 25,7% (92,3%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 41,2% (76,3) | 60,5% (54,0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2017 | 62,2% (82,1) | 37,0% (56,2) | 10,1% (77,3%) | 19,3% (13,6%) | ||||
2016 | 22,8% (71,1) | 18,7% (44,5) | 23,6% (87,5%) | 17,1% (12,5%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | 13,8% (32) | 19,0% (29,5) | 19,0% (50%) | 100% (0%) | ||||
2016 | 44,4% (51) | 55,6% (51,4) | 100% (100%) | 100% (0%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 0,8% (46) | 17,3% (25,4) | 0,8% (55,6%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 5,5% (53) | 6,3% (30,5) | 11,7% (80%) | 33,6% (6,7%) | ||||
2018 | 14,4% (58) | 28,8% (45,5) | 55,2% (92,3%) | 100% (0%) | ||||
2017 | 14,0% (60) | 4,7% (44,1) | 5,4% (69,2%) | 18,6% (11,5%) | ||||
2016 | 12,1% (60) | 28,0% (45,4) | 11,4% (76,2%) | 18,9% (9,5%) |