Ekonomika v multimediální sféře
Ekonomika v multimediální sféře
Ekonomický obor zaměřený na získání multimediálních a prezentačních dovedností. Výuka probíhá ve školním TV studiu, fotografickém ateliéru a multimediálních učebnách, praxe probíhají např. v TV Polar, Hitrádiu Orion, rádiu Blaník, TV Fabex.
Odborné zaměření: v oblasti poskytování služeb na Grafický design, Audiovizuální tvorbu a v oblasti obchodování na Ekonomiku, Marketing a management
Bilingvní výuka: Marketing a management (3. a 4. ročník), Komunikační dovednosti (2. ročník)
Odborná praxe: souvislá, bloková (3 týdny ve druhém a 3 týdny ve třetím ročníku; realizuje se na pracovištích a firmách, jejichž činnost využívá média, nebo na ekonomických úsecích obchodních firem.
Profilová maturitní zkouška: Ekonomika, Marketing a management
Informační technologie, Audiovizuální tvorba
Maturitní práce s obhajobou před maturitní komisí
Další informace a zajímavosti najdete ZDE
Výhody:
- moderně vybavené a prostorné učebny
- WiFi připojení v celé škole
- příprava na jazykové zkoušky Cambridge English (PET, FCE)
- příprava na získání certifikátu ECDL
- zapojení do mezinárodních (ERASMUS) i lokálních (TALENT management) projektů
– praxe u renomovaných firem v regionu, TV a rádiu
- AHOL SOŠ je fakultní školou VŠB – Technické univerzity Ostrava
– jazykové a poznávací pobyty, sportovní kurzy
– účast v regionálních i celostátních soutěžích
– bohatá mimoškolní činnost
– společenské aktivity: AHOL GALLERY, školní ples, Garden party
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 40,9% (75,8) | 40,4% (35,8) | 59,6% (95%) | 25,7% (2,5%) | ||||
2019 | 57,9% (81,1) | 53,6% (38,1) | 75,7% (93,9%) | 65% (6,1%) | ||||
2018 | 33,9% (66,3) | 44,6% (37,1) | 35,0% (74,1%) | 41,8% (14,8%) | ||||
2017 | 52% (71,6) | 56,6% (49,7) | 71,4% (88,1%) | 56,6% (11,9%) | ||||
2016 | 59,6% (74,7) | 78,4% (59,7) | 66,7% (87,0%) | 66,1% (8,7%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 37,2% (51) | 40,7% (29,3) | 52,9% (75,6%) | 29,1% (2,4%) | ||||
2019 | 11,9% (46) | 15,5% (23,2) | 28,0% (63,6%) | 66,7% (6,1%) | ||||
2018 | 27,9% (52) | 43,6% (31,6) | 45,8% (70,4%) | 40,8% (14,8%) | ||||
2017 | 25,1% (52) | 9,5% (31,9) | 26,8% (59,5%) | 56,4% (11,9%) | ||||
2016 | 38,9% (56) | 56,6% (43,5) | 70,3% (80,8%) | 74,3% (7,7%) |