Operátor dřevařské a nábytkářské výroby
Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou
Délka a forma studia: 4roky, denní studium,
Upozorňujeme zájemce na možnost získání dvou dokladů o vzdělání. Po třetím ročníku žák může absolvovat závěrečnou zkoušku a získat výuční list v oboru Truhlář. Poté absolvuje 4. ročník a získá maturitní vysvědčení pro obor Operátor dřevařské výroby.
- Stravu škola zajišťuje, na obědy žákům přispíváme.
- Ubytování lze zajistit na internátech v Litvínově a Mostě.
Maturitní zkouška - skládá se ze dvou částí:
- společná část: povinná zkouška: Český jazyk a literatura (test, písemná práce, ústní zkouška) + Cizí jazyk (Německý, Anglický; test, písemná práce, ústní zkouška) nebo Matematika.
profilová část: povinná zkouška: Praktická zkouška, Technologie, Konstrukce.
Teoretická příprava ve škole je založena na zvládnutí materiálů, technologie a je neustále obohacována o nejnovější poznatky z oboru. Odborný výcvik, který je jeden, resp. dva dny v týdnu, je zajištěn v našich dílnách v areálu školy. Dvoupodlažní dílny jsou kompletně vybaveny a umožňují nejmodernější technologii výroby nábytku. Žáci vyšších ročníků vyrábějí na zakázku pro veřejnost a organizace. Toto pedagogicky náročné propojení praxe s požadavky trhu zajišťuje vysokou kvalitu absolventů oboru. Týdenní stáže žáků oboru truhlář v SRN umožní i získání zahraničních zkušeností. Certifikáty jsou uznávány na obou stranách hranice. Obor je kombinací oboru učebního a maturitního. Žáci získají uplatnění v technických funkcích v truhlářských provozovnách. Škola pokrývá svými absolventy velkou část podkrušnohorské oblasti mezi Děčínem a Karlovými Vary. Obor je koncipován na základě současné struktury dřevozpracujícího průmyslu s přihlédnutím k poptávce trhu. Vzdělávací program je široce profilovaný ve smyslu použitelnosti, poskytuje universální vzdělání pro kmenový obor „Dřevařství". Absolvent získá vědomosti a dovednosti pro uplatnění ve výrobě (technologické procesy) i v kontrole výroby (kontrola technologických procesů) pro různá odvětví dřevozpracujícího průmyslu, bude schopen adaptace na měnící se podmínky trhu.
Uplatnění v organizování výroby v sériových truhlářských provozech, programování truhlářských výrobních linek, zhotovování návrhů.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | 9,9% (0) | 9,9% (0) | 14,4% (50%) | 100% (0%) | ||||
2016 | - | - | - | - |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | 0,8% (36) | 0,8% (13,8) | 0,8% (0%) | 100% (0%) | ||||
2016 | - | - | - | - |